当前，学前教育收费成为继大学教育之后压在年轻父母身上的又一重担。特别是一些幼儿园利用自身教育资源优势，非法收取赞助费、借读费、管理费等名目繁多、标准不一的额外收费，让年轻父母苦不堪言。之所以会出现这些问题，与当前学前教育存在“民营化”倾向有关。民营资本进入学前教育领域，少不了要实现自身利润最大化。这样一来，将会导致出现有钱人家的孩子上好幼儿园、没钱人家的孩子上差幼儿园的分化现象。这也会使人们担心，作为基础教育的重要一环，学前教育应该姓“公”还是姓“民”?
事实上，学前教育作为实施素质教育战略的重要组成部分，政府对幼儿教育负有重要的责任。纵观外界，幼儿教育在世界上都普遍受到重视。在许多国家，学前教育都被视为是一种准公共产品，具有很强的福利性。有的学前教育是全免费，有的公立幼儿园收费低廉。一些国家，把学前教育视为民族竞争力的重要组成部分，纷纷制定详细的教育大纲、标准，政府也编列了学前教育的发展规划，等等。
显然，进一步突出学前教育的公共性和公益性，逐渐加大政府对学前教育的投入，将学前教育纳入义务教育，应成为教育改革的方向。因此，笔者认为，有关部门有必要慎重考虑将学前教育纳入义务教育体系，纳入公共事业的范畴。
